Cindy Enes – Testemunho de uma aluna francófona

Chamo-me Cindy Enes, tenho 17 anos e nasci em Neuchâtel, na Suíça. Tive a sorte de viver e estudar num dos lugares mais belos do mundo: todos os dias, quando saía de casa para ir para o liceu Jean Piaget via a Montanha do Jura e o maior lago suíço, o lago de Neuchâtel. Estive lá 16 anos com os meus pais e a minha irmã mais nova, Sabrina.

Quanto à escola, há algumas diferenças relativamente a Portugal. Na Suíça, no nosso horário escolar não há tanto tempo livre. Frequentei o 10.º ano, ainda em Neuchâtel, antes de vir para Murça e, nesse ano, entrava sempre às 8h15m, e saía às 12 horas. Voltava a entrar às 13 horas. Como a escola não tinha cantina, almoçava no centro comercial mais perto qualquer coisa rápida. Tinha apenas uma tarde livre, a terça-feira. Nas restantes tardes saía duas vezes às 15h30m, uma vez às 16h30m e, finalmente, a outra vez às 17h15m. Algumas vezes pedíamos aos professores, essencialmente ao de Contabilidade e ao de Inglês, para nos dar uma aula extra semanal, de 45 minutos. Quando o professor estava disponível, aceitava dar essa aula para tirar as dúvidas a um grupo de alunos mais necessitado.

Lá, os alunos não têm que pagar os manuais escolares, estes são gratuitos e fornecidos pelos professores na primeira aula das várias disciplinas. Assim, é muito melhor para os estudantes e para as suas famílias.

Quando fazíamos testes, eram os professores que nos davam a folha de teste. Cá, somos nós que temos que a comprar e ter a responsabilidade de nos lembrarmos dela. Também senti que cá há mais benevolência e lá, são mais exigentes. Por exemplo, no cumprimento de prazos para entrega de trabalhos, na minha escola, não havia uma segunda oportunidade. O aluno não cumpria, tinha zero. Os professores portugueses cedem mais, são mais humanos porém, levam os alunos a abusar por, exemplo, no pedido de adiamento de testes, na desculpabilização da não realização dos tpc, etc.

Outro dado diferente é que na Suíça só existem dois períodos lectivos. As aulas começam em meados de Agosto e terminam em finais de Fevereiro, terminando assim o primeiro período. O segundo período começa após duas semanas e termina em finais de Junho como em Portugal.

Enquanto que cá o trabalho dos alunos se concentra muitas vezes numa ou duas semanas, as semanas dos testes e da apresentação de trabalhos, lá o trabalho era mais repartido pelo ano lectivo. Todos os dias tínhamos que realizar tarefas: fazer uma ficha de trabalho, concluir exercícios práticos começados nas aulas, etc. Também não podíamos ter mais do que dois testes por semana e estes não podiam realizar-se em dias consecutivos, tendo que haver um intervalo de pelo menos dois dias entre eles. Acho que lá há mais organização. Mesmo as férias são mais distribuídas: duas semanas em Outubro para podermos vindimar; duas semanas no Natal; duas semanas no Carnaval que coincidiam com a passagem do primeiro para o segundo período; uma semana em Março para irmos para o campo de esqui e esta actividade era sempre organizada pela escola por isso havia um professor a acompanhar cada uma das turmas; duas semanas na Páscoa; e finalmente 6 semanas de férias de Verão. Havia esporadicamente paragens devido a feriados. As minhas férias preferidas eram sempre as de Verão pois vinha a Portugal ver a família e, claro, as férias no campo de esqui. Estas eram muito divertidas, permitindo aprender a esquiar com um professor da especialidade, conviver com os alunos da escola, fazer piqueniques, desfrutar da montanha, enfim, divertir-me. Estou cá em Portugal por decisão dos meus pais pois eles sempre quiseram regressar às suas origens. Sinto-me feliz cá em Murça e completamente integrada. Sinto que não perdi tudo ao vir para cá. Fiz muitos amigos.

Cindy Enes