Comemoração da Semana da Leitura

Decorreu, na semana de 2 a 6 de Março, a Semana da Leitura dinamizada pelos docentes da substrutura de Língua Portuguesa, as educadoras dos Jardins de Infância e professoras do 1º Ciclo do Agrupamento com a colaboração da BE/CRE.

Ao longo de toda a semana, decorreu, na sala de música, a Feira do Livro que foi visitada por todos os alunos do Agrupamento. Os visitantes, à saída tiveram a oportunidade de praticar a “Leitura com tiques” que já se realizou na escola e que, pelo sucesso que obteve, se implementou novamente. Esteve também patente, no polivalente da escola, uma exposição de “Auto-retratos na pintura e na poesia” resultante do trabalho de recolha realizado pelos alunos do 10º B orientados pela professora Palmira Sequeira no âmbito da disciplina de Português.

Dinamizada pela Associação de estudantes, a actividade “Leituras em várias línguas”, (essencialmente as ensinadas na escola, Português (claro!), Francês e Inglês teve lugar nos intervalos de 5ª e 6ª feiras ao microfone da Rádio da escola. Ouviram-se poemas lidos pelos alunos para os alunos. Os “Poemas à Mesa” foram também uma iniciativa com vista à promoção da leitura. Foram colocados poemas nas mesas do refeitório para que, enquanto almoçavam, os alunos pudessem ler autores de renome.

Houve ainda mais uma oficina de escrita criativa orientada pelas professoras Dina Gomes, Luísa Carvalho e Patrícia Fontinha, desta vez destinada aos alunos do 1º ciclo em que os meninos, ainda principiantes no acto de escrever, brincaram com as palavras construindo metáforas originais que se organizaram em belos poemas e construíram histórias a partir de imagens.

Professora Dina Gomes

P.R.F (C.J.)

Entrevista a Ana Isabel, Auxiliar Da Acção Educativa

Sobre o seu trabalho com os meninos com necessidades educativas especiais

Ana Isabel é auxiliar da acção educativa na escola sede do Agrupamento e dedica o seu tempo a tomar conta de alguns alunos com necessidades educativas especiais. O Clube de Jornalismo resolveu dar-lhe voz para saber em que consiste o seu trabalho.

C.J.- Porque é que escolheu esta profissão?

A. Isabel - Quando comecei não foi uma escolha, mas depois, com o passar do tempo, apaixonei -me pelo meninos, pelas coisas que podemos aprender com eles e com os professores que os acompanham. Também me ajudou a crescer como pessoa e a saber respeitar todas as pessoas bem como a lidar com situações a que eu não estava habituada. Este trabalho sensibilizou-me a respeitar a diferença.

C.J.- Gosta do que faz?

A. Isabel - Sim, gosto muito do que faço.

C.J.- O que costuma fazer com os alunos com necessidades educativas especiais?

A. Isabel - Costumo colaborar nas actividades desenvolvidas pelos professores e alunos tentando sempre adaptar-me às diferentes necessidades individuais para poder ir ao encontro daquilo que os deixa satisfeitos. Além disso dou acompanhamento sistemático, de carácter afectivo, em cuidados de higiene e limpeza e estimulação sensorial a uma aluna multi-deficiente.

C.J.- Após ter terminado o ensino secundário pretendia trabalhar com crianças especiais?

A. Isabel - A princípio não, pois nunca tinha pensado vir a trabalhar com crianças com características especiais, mas depois sim, criei afectividade, fui aprendendo a lidar com as diversas situações com as quais nos deparamos neste trabalho e agora sinto que seria capaz de fazer isto sempre.

C.J.- Como lida com as diferentes deficiências dos meninos?

A. Isabel - Para tudo é preciso adaptação, penso que me adaptei com alguma facilidade à diversidade e sinto alguma vocação para atender às diferentes necessidades dos meninos. Tenho tido sempre a preocupação de observar as atitudes dos professores como orientadores para ter um modelo a seguir nas respostas que têm de ser dadas no decorrer do dia, dependendo das situações que surgem.

C.J.- Depois de sair da escola a alegria que eles lhe transmitem segue consigo para o resto do seu dia?

A. Isabel - Vai muito para além do resto do dia, é algo que me acompanha sempre, nos fins-de-semana, nas férias, … quando não estou com eles sinto que me falta alguma coisa é como se houvesse um certo vazio em mim, por isso, tento sempre aproveitar ao máximo o tempo que estou com eles.

A.C. (CJ)

Notícias de ex-alunas …

Joana Calvão

C.J.- Quando é que terminaste o 12º ano?

J.C.- Em 2006/2007

C.J.- O que é que mais te marcou no teu percurso escolar nesta escola?

J.C- As amizades e a cumplicidade que existia entre todos os meus amigos e companheiros de turma. A tolerância, compreensão e ajuda dos professores. O ambiente salutar que havia na Escola.

C.J.- De que é que não guardas saudades?

J.C.- Do stress dos exames nacionais e de ver o resultado na pauta.

C.J.- O que é que não voltarias a fazer se pudesses voltar atrás no tempo?

J.C.- Não voltaria a dizer mal da comida da cantina.

C.J.- Ainda te lembras do teu primeiro dia de aulas no 5º ano? O que é que guardas na memória?

J.C.- Sim, lembro-me muito bem. Saí de casa com a minha mãe muito entusiasmada.  Quando chegamos à escola estavam muitos dos meus amigos no portão com os pais e todos nós sentíamos que a partir desse dia pertencíamos à "escola dos grandes", e isso era realmente uma etapa importantíssima nas nossas vidas. Lembro-me que queria muito conhecer os professores e os meus novos colegas de turma e que além disso, queria ter aulas para começar a entrar em contacto com as novas disciplinas.

C.J.- O que fizeste a partir do momento em que concluíste o 12º ano?

J.C.- No ano em que terminei o 12º, entrei para a Faculdade de engenharia do Porto, em Bioengenharia. Como este curso se revelou não ser o mais indicado para mim, decidi voltar a estudar para os exames nacionais e repeti-los para tentar entrar em medicina. Acabei por conseguir, não em Portugal (como tanto queria), mas em Espanha.

C.J.- O que fazes no momento presente?

J.C.- Estudo na Faculdade de Medicina de Salamanca.

C.J.- O que esperas do futuro?

J.C.- Muito estudo, e espero que desse estudo obtenha muito sucesso!

C.J.- Que conselho dás aos alunos desta escola?

J.C.- Que aproveitem muito bem o tempo que passam na escola e que nunca se desfaçam das amizades que aí criaram.

P.R.F. (C.J.)

Notícias de ex-alunas …

Vânia Cigarro

Olá a todos os leitores do Jornal ‘O Berrão’! O meu nome é Vânia Cigarro e sou uma antiga aluna da Escola EB 2,3/ Sec. de Murça. Já terminei o ensino secundário há algum tempo, precisamente em 2004.

Agora, cinco anos após ter terminado o meu percurso nessa escola, reconheço que poderia ter-me esforçado e empenhado um pouco mais nas tarefas que me foram pedidas nessa altura. Contudo, o mais importante é que consegui adquirir bases suficientes para o meu futuro.

Quando terminei o 12º ano, decidi continuar com os meus estudos mas, inicialmente, a saída da escola foi um choque pois não tinha qualquer ideia do curso que queria seguir. A verdade é que a ideia de ir para uma escola nova onde não conhecia ninguém e estava praticamente sozinha não era muito agradável. Mas tal como um passarinho, tive que abrir as asas e voar e, por isso, escolhi o curso de Fisioterapia na Escola Superior de Saúde Jean Piaget do Nordeste. Foi lá que concluí no passado ano o grau de licenciatura. Nesta nova escola tudo foi diferente: desde a relação professor-aluno até ao desconhecimento da maior parte dos meus colegas. A nossa vida está em constante mudança, temos é que nos adaptar a cada uma das novas situações. E foi exactamente isso que aconteceu comigo: encontrei novos amigos e conheci novas realidades. Foi também uma boa experiência. Posso mesmo dizer que encontrei finalmente a profissão dos meus sonhos, aquela que quero exercer até aos meus 65 anos (sim, porque já não há reformas antes dessa idade)!

Neste momento estou a explorar o ramo das massagens terapêuticas. Esta é uma das áreas da estética com maior procura. Apesar disso, não desisto do meu sonho, trabalhar num hospital direccionado à reabilitação pediátrica.

Actualmente, é um pouco complicado falar de perspectivas para o futuro pois o mundo do trabalho não está a passar uma boa fase. O importante é nunca cruzarmos os braços, nunca desanimarmos, ter sempre uma atitude optimista e percorrermos o nosso sonho com todas as forças. E lembrem-se: fecha-se uma porta mas abre-se uma janela…

Fazendo agora uma retrospectiva do que aprendi ao longo da minha vida, a escola de Murça foi sem dúvida um dos lugares mais importantes no que toca à minha formação como pessoa. Foi la que me incutiram o sentido de responsabilidade, de empenho, de dedicação e companheirismo entre colegas e entre professor e aluno. Devemos sempre ver o professor como um amigo, um ponto de apoio e não como um simples profissional, acreditem que vão ser peças fundamentais de orientação no puzzle que se torna o percurso escolar.

Só mais um conselho: o tempo passa demasiado depressa, devem aproveitar cada momento passado com os vossos amigos e colegas, divirtam-se porque a escola também pode ser sinónimo de divertimento e convívio, ao contrário do que muitos pensam. Não queiram que o tempo passe mais depressa porque depois ele não volta atrás e estas são as melhores recordações que levam para o resto da vida!

Para finalizar, gostaria de aproveitar esta oportunidade para agradecer a todos os meus professores (se é que ainda se lembram de mim) que sempre acreditaram em mim e nas minhas capacidades. Se hoje sou o que sou, devo-o aos meus pais mas também aos meus professores. A todos eles um obrigado sincero!

Vânia Cigarro

Trabalhos em Tela na Aula de Educação Visual

A Cor e a Palavra

Quando olhamos à nossa volta, vemos que a Natureza e os objectos que nos rodeiam têm cor. É muito difícil imaginarmos o mundo sem cor.

A cor faz parte da nossa vida e influi no nosso estado de espírito e no nosso comportamento.

Os alunos do 7º ano, nas aulas de Educação Visual realizaram trabalhos em tela a fim de aplicarem o estudo da cor.

Esses trabalhos tiveram como ponto de partida a ilustração de textos de livros infantis, e serão expostos brevemente na BE/CRE da nossa escola.

Professora Alcina Rabaço

Alunos do 7.º ano