Editorial

Para fechar este ano lectivo com alegria, nada mais simples do que rememorar os principais eventos ocorridos nas escolas do nosso agrupamento que contribuíram para transformar o saber de todos, imprimindo-lhe novas perspectivas enriquecedoras.

Nesta edição destacamos algumas das visitas de estudo realizadas neste período lectivo, na medida em que estas se constituíram como uma estratégia fundamental quer no favorecimento da aquisição de conhecimentos e na facilitação da sociabilidade, ao propiciarem uma relação professor – aluno e aluno – aluno mais sólida, quer no seu carácter motivador pela amplificação do habitual delimitador espaço escolar. Aproveitamos para dirigir uma palavra de especial apreço a todos os professores que se disponibilizaram de forma tão profissional e entusiasmada e propiciaram a realização de visitas de estudo, ora mais especializadas ora mais globalizantes, que cobriram o nosso território geográfico desde a própria vila de Murça, no caso dos alunos do Jardim de Infância, até Bragança, Vila Nova de Gaia, Ovar e, a maior distância, Lisboa, na tentativa de promover em simultâneo a teoria e a prática, ou se quisermos, a aliança entre a escola e o mundo real.

Reservamos um espaço igualmente especial para as actividades produzidas em tempo lectivo, de interesse geral, representativas dos variados ciclos de ensino, bem como valorizamos o trabalho que prefigurou em diversos clubes, no Desporto Escolar, com destaque para a Natação e para o Futsal e na BECRE, nomeadamente com a recepção da escritora e desenhadora Sónia Borges no Dia do Livro e dos Direitos do Autor. Outras datas comemorativas foram assinaladas, como por exemplo, o dia da Europa com que abrimos esta última edição do ano escolar ou até o 25 de Abril, cujos cravos vermelhos de papel e música alusiva não deixaram esquecer.

A resposta à questão “Que fazer com as Novas Tecnologias?”, surgida para dar consistência ao renovado tema aglutinador do jornal, serviu para que alunos e professores programassem uma reflexão cuidadosa sobre a importância que as Novas Tecnologias têm vindo a conquistar no panorama actual da educação. Uma vez ouvidos os alunos sobre a utilização das novas tecnologias na efectivação de aprendizagem na escola, realçamos que as suas opiniões consagram um lugar de excelência para estes instrumentos electrónicos que permitem transformar a escola numa verdadeira sociedade do conhecimento global.

É indubitável que o acesso facilitado às NTIC está a trazer grandes transformações ao ensino. Aos poucos, tem-se vindo a alterar o modo como se processam tanto as aprendizagens dos nossos alunos, que têm à sua inteira disposição, um leque de fontes de conhecimento inacreditavelmente rico, potencializador de um percurso de construção de forte saber individual, como a gestão das aulas dos professores que cada vez mais exigentes com eles próprios, têm que renovar competências para poderem preponderar nas suas rotinas de leccionação, motivando as turmas, com essas poderosas armas, para o sucesso escolar.

Despedimo-nos com votos de boas férias para todos, deixando no ar a vontade de criar, no próximo ano lectivo, um clube de jornalismo que dinamize o projecto do jornal para o tornar mais forte e reconhecido.

A Equipa Coordenadora do Jornal

9 de Maio – Dia da Europa

O Dia da Europa celebra-se a 9 de Maio. Nesta data desenvolvem-se actividades e festejos que aproximam a Europa dos seus cidadãos e povos da União entre si.

Também na nossa escola este dia foi comemorado. Deslocámo-nos à Biblioteca Municipal, onde fomos recebidos pela Mariana que se apresentou com um vestido azul até aos pés e com uma estrela desenhada na cara. Estava linda!

Começámos por fazer um exercício de relaxamento deitando-nos no chão e assim ficámos a ouvir a Lenda da Europa, tendo como música de fundo o Hino da Alegria que é também o Hino da Europa. Assim conseguimos imaginar melhor a história que ouvíamos. Gostámos muito.

De seguida realizámos um jogo muito divertido que consistia, à medida que avançávamos no percurso, em conseguir chegar às casas que indicavam que tínhamos direito a envelopes que continham estrelas ou bandeiras que depois colocávamos num painel. O jogo ficou concluído quando as doze estrelas da bandeira europeia e as vinte e sete bandeiras, dos países que integram a União Europeia, foram encontradas e afixadas no local apropriado.

Ficámos a conhecer alguma coisa do continente a que o nosso país pertence.

Foi uma actividade interessante, não só pela história e pelo jogo, mas também pelo simples facto de estarmos juntos, fora da sala de aula e num espaço tão atraente.

Os alunos do 6.º B

Dia da Europa

No dia 9 de Maio celebrou-se o Dia da Europa. As substruturas de Geografia e de História dinamizaram algumas actividades para que a comunidade educativa em geral e os alunos em particular ficassem sensibilizados para as questões europeias.

Foram desenvolvidas duas actividades distintas: uma sessão de sensibilização e um concurso sobre o Tratado de Lisboa.

A sessão de sensibilização teve a colaboração da Biblioteca Municipal de Murça. Esta actividade foi dirigida aos alunos dos 5º e 6º anos, tendo constado do seguinte:

1ª fase – Audição da lenda da Europa, contada pela animadora Mariana Prazeres, tendo como música de fundo a Nona Sinfonia de Beethoven.

2ª fase – Leitura do livro «A árvore que queria conhecer o mundo», da escritora Ana Teresa Silva. Este livro permitiu enfatizar a necessidade do diálogo, a importância da comunicação e da troca de experiências entre culturas diferentes.

3ª fase – Jogo pedagógico da União Europeia, no qual o objectivo era a conquista do maior número de envelopes, que continham as bandeiras da União Europeia. No final, cada uma das 27 bandeiras representativas dos países da U.E. foram colocadas num grande cartaz. A finalidade deste jogo foi a identificação dos países e respectivas bandeiras, pelos participantes.

O Concurso Europeu tinha como tema o Tratado de Lisboa, principais ideias e desafios. Este concurso foi integrado no processo de ensino-aprendizagem. Os alunos participaram activamente, apresentando quase uma centena de trabalhos a concurso, que estiveram expostos entre os dias 7 e 9 de Maio, no polivalente da Escola EB 2/3 com Secundário. A realização deste trabalho, permitiu aos alunos sistematizarem algumas das principais alterações que o Tratado de Lisboa irá trazer ao futuro da União Europeia.

Os vencedores foram os seguintes:

3º Ciclo do Ensino Básico

Ensino Secundário

Parabéns a todos os participantes. Espero que este concurso tenha contribuído de alguma forma para que todos prestemos uma maior atenção às questões europeias, que influenciam, cada vez mais, o nosso quotidiano.

Professora Marta Manuel Ribeiro de Sampaio

Visita de Estudo a Lisboa

No dia 23 de Abril de 2008, as turmas 11ºA e 12ºA, fizeram uma viagem de estudo com destino a Lisboa.

Por volta das 6:30h, alunos e professores iniciaram a viagem com destino a Aveiro, tendo visitado a Fábrica e Museu da Vista Alegre. No museu os alunos, bem como os professores puderam visualizar algumas das peças únicas (com grande significado), bem como a Capela que pertence à Fábrica, com uma carga histórica elevada e durante a visita foi-lhes mostrado todo o processo de construção de porcelanas.

Seguidamente dirigiram-se para Fátima chegando às grutas de Mira D´Aire; todos os alunos gostaram imenso dos constituintes naturais das grutas, assim como de todo o percurso feito nelas. Finda a visita, deslocaram-se para Alcochete, onde visitaram uma exposição temporária no Freeport, designada de “Dinossauros-Encontro de Gigantes”, onde se visualizaram dinossauros robotizados, com aspecto bastante real, que até ruídos faziam. Por fim, deslocaram-se até Lisboa, onde puderam jantar no shopping Vasco da Gama e efectuar algumas compras. Conheceram a colónia balnear “O Século”, em S. Pedro do Estoril onde pernoitaram.

No dia seguinte, por volta das 9 horas, deslocaram-se ao Instituto de Tecnologia Química e Biológica, em Oeiras, onde puderam ver os laboratórios de Química, de Química Biológica, de Biologia, das Ciências das Plantas e da Tecnologia bem como visualizaram algumas experiências realizadas pelos investigadores. Depois do almoço nas instalações do instituto foram até à zona histórica de Lisboa, onde visitaram o Mosteiro dos Jerónimos e os seus interiores, o Padrão dos Descobrimentos e, no final, saborearam os famosos Pastéis de Belém. Rapidamente foram até à baixa onde deram um passeio e onde viram a casa onde nasceu Fernando Pessoa, o café A Brasileira tão frequentado por este poeta, assim como o Terreiro do Paço, a Praça da Figueira e o Rossio (Praça de D. Pedro IV).

Por fim, regressaram à vila de Murça, sensivelmente pelas 3h da madrugada.

Com esta viagem ficaram a conhecer novos lugares e puderam confraternizar com os colegas e professores tal como aumentar os seus conhecimentos.

Alunos do 12.º A

Visita de Estudo ao Aeródromo de Manobras nº1 de Ovar

No dia 28 de Maio os alunos do 11ºB e do Clube da Protecção Civil da Escola E.B. 2/3/Sec. de Murça visitaram o Aeródromo de Manobras nº1 de Ovar. Esta visita teve como principais objectivos desenvolver a capacidade de usar a Matemática como instrumento de interpretação e intervenção no real, formular e resolver problemas simples em situações do dia-a-dia e no domínio das Ciências Sociais, contribuir para formar uma atitude positiva face à ciência e particularmente para com a Matemática, aumentar e aprofundar os conhecimentos em Protecção Civil bem como desenvolver competências no âmbito da Protecção Civil, conhecer meios de buscas, resgate e salvamento de pessoas ou ainda adquirir conhecimentos sobre as alterações climáticas e riscos naturais.

A comitiva de Murça foi recebida pelos Alferes Nuno Santos e Raquel Neto que conduziram a visita à Base Aérea. Lá, os alunos tiveram oportunidade de ver uma demonstração de Cinotecnia envolvendo 8 binómios Homem-Cão e de observar o canil onde estão instalados os animais.

Após o almoço na Messe de Sargentos, seguiu-se uma visita panorâmica pela Base Aérea e foi possível ver ao longe os paióis do armamento, um hangar de apoio ao abastecimento de combustível da base, o centro de saúde, o alojamento dos militares e do comandante, as oficinas, os armazéns de apoio, o ginásio, o edifício da logística e a torre de controlo. Depois deste passeio visitou-se o hangar que aloja o Pólo do Museu do Ar e dois helicópteros, Rotores de Portugal, que estão de prontidão para patrulha e salvamento na costa norte de Portugal. Aqui os alunos foram autorizados a entrar nas cabines dos jactos, caças e tanques expostos. Foi igualmente possível observar o descolar de um helicóptero e visualizar um filme promocional da Força Aérea.

Em seguida, o grupo dirigiu-se ao posto de observação meteorológica para verificar os instrumentos de medição da temperatura do ar, da temperatura da pista, da pluviosidade e da duração do dia solar.

Por último, os estudantes foram encaminhados para as instalações dos bombeiros, especializados no combate às chamas em aeronaves.

A visita revelou-se bastante enriquecedora e também divertida uma vez que os alunos tiveram oportunidade de contactar com situações invulgares no seu dia-a-dia.

Alunos do 11.º B